Un approccio coinvolgente per apprendere con le 5 E

Il modello delle 5 E è un learning cycle sviluppato da Rodger Bybee che può servire a progettare materiali e strategie per insegnare materie scientifiche.

Esso si basa su:

  • engage, ossia il coinvolgimento iniziale dei ragazzini per far emergere preconoscenze e curiosità; in questa fase non bisogna dare definizioni formali o spiegare quali saranno le conclusioni.
  • explore, in cui vi è l’esperienza diretta, per far prender confidenza con gli strumenti e il problema, far porre domande, progettare o svolgere investigazioni,
  • explaine, nel quale lo studente, con l’aiuto dell’insegnante, viene supportato nella spiegazione di ciò che ha investigato o creato, imparando un lessico specifico, discutendo di eventuali idee o progetti che sono emerse nel lavoro e verificandone la validità o l’attuazione
  • elaborate, in cui lo studente rinforza la propria comprensione, trasferendola in situazioni nuove,
  • evaluate, in cui lo studente autovaluta comprensione e abilità acquisite e il docente valuta il progresso degli studenti.

fonte: https://ibseedintorni.com/2014/12/04/le-cose-essenziali-da-sapere-sullinquiry-in-classe/

Il tutto in maniera cooperativa, nei piccoli gruppi.

Paola Mattioli consiglia di partire dagli albi illustrati , per i bambini dalla primaria e non solo, per creare un aggancio emotivo/motivazionale nei confronti di argomenti scientifici e incuriosire così il ragazzino alla conoscenza. 

Posto qui degli approfondimenti sull’approccio IBSE:

http://www.metodologiedidattiche.it/2017/12/09/ibse/

https://ibseedintorni.com/

http://www.educare.it/j/temi/scuola/didattica/3687-l-approccio-ibse-nella-didattica-attiva-delle-scienze-della-terra

 

 

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